4 Razlogi, zakaj Združene države padejo zadaj
Kitajska ima najhitrejši svetovni superračunalnik
Od leta 2013 je Kitajska gostila najhitrejši superračunalnik na svetu, Tianhe-2 National University of Defense Technology. Ima 109 teh visoko zmogljivih sistemov, kar je od 37 pred šestimi meseci. Združene države imajo 200, kar je najnižja raven od leta 1993. Ti računalniki so potrebni za sofisticirano modeliranje in simulacije. (Vir: "Kitajska dodaja Heft kot računalniški POWER", WSJ, 17. november 2015.)
Ameriške matematične spretnosti padajo za sabo
Ameriške matematične sposobnosti študentov so ostale od leta 2000 stagnirale. To pomeni, da zaostajajo za številnimi drugimi državami, kot so Japonska, Poljska in Irska, ki so se močno izboljšale. V resnici so rezultati ameriških testov zdaj pod svetovnim povprečjem.
Program za mednarodno ocenjevanje študentov (PISA) 2012 meri koliko učenci po svetu delajo v matematičnih rezultatih. Upravlja jo Organizacija za gospodarsko sodelovanje in razvoj.
ZDA so dosegle 481 točk pod povprečjem 494. To je precej pod točkami prvih pet, od katerih so vse azijske: Šanghaj (613), Singapur (573), Hongkong (561) Južna Koreja (554) in Japonska (536). Dejstvo je, da so ameriške ocene bližje spodnjemu šestu: Švedska (478), Turčija (448), Mehika (413), Brazilija (391), Indonezija (375) in Peru (368).
Ameriški študentje so se v znanosti (20. Do 24.) Prebili in branili (11. Do 21.).
Te nizke ocene pomenijo, da ameriški študentje niso tako pripravljeni sprejeti visoko plačanih računalniških in inženirskih delovnih mest, ki pogosto iščejo tuje delavce. Ironično, Silicon Valley je ameriški visokotehnološki inovacijski center. Eden od razlogov za njegov uspeh je kulturna raznolikost njegovih tujih rojenih inženirjev programske opreme.
Druga podjetja preprosto oddajajo svoja tehnološka dela v tujini. Rezultat pa je enako - manj plačanih delovnih mest za ameriške državljane. (Vir: WSJ, Študenti v globalnih testih, 3. december 2013)
Ekonomist Hooverjeve institucije Eric A. Hanushek ocenjuje, da bi ameriško gospodarstvo v naslednjih 20 letih naraslo za 4,5%, če bi bile matematične in naravoslovne spretnosti naših učencev tako dobre kot ostale. Ta izjava bi bila šok za večino Američanov, ki verjamejo, da so naše učenčeve spretnosti ARE med najboljšimi na svetu.
Dejstvo je, da je skoraj polovica tistih v nedavni anketi Associated Pressa dejala, da so rezultati testov dosežkov ameriških študentov enaki ali boljši od tistih otrok v drugih industrializiranih državah. Poleg tega jih je 90% ugotovilo, da izobraževanje pomaga gospodarski rasti.
Resnica je šokantna. ZDA se uvrščajo blizu dna v raziskavo o matematičnih sposobnostih študentov v 30 industrializiranih državah. Namesto da bi vedeli in se soočili z dejstvi, je večina Američanov v zanikanju. Pravzaprav je ista raziskava pokazala, da medtem ko ena tretjina meni, da so njihove šole odlične, le šestina verjame enako vsem drugim šolam. (Vir: WSJ, Američani glej izobraževalne prednosti, vendar ne uresničujejo ameriškega padca, 27. junij 2008)
ZDA zdrsnejo v inženirje usposabljanja
Od 80. let prejšnjega stoletja se je vpis v kitajski kolidž povečal na štiri milijone. Diplomiral je 200.000 inženirjev na leto, v primerjavi s 60.000 v ZDA (Vir: Računalniški sistemi za politiko).
Ameriške družbe oddajajo kvalificirana delovna mesta na Kitajsko
Kitajska tehnologija izvaža skupaj 8 milijard ameriških dolarjev, ameriški izvoz na Kitajsko pa le 1,6 milijarde dolarjev. Kitajski "izvoz" pa je od ameriških podjetij, kot so Intel, Motorola, Microsoft in Cisco Systems, da bi izkoristili kitajsko tehnološko usposobljeno delovno silo. Plače za te delavce so na Kitajskem za 88% manj kot v ZDA
Kitajska tehnološka podjetja povečujejo svoje znanje. Te družbe vključujejo polprevodniške družbe (npr. Semiconductor Manufacturing International), proizvajalce telekomunikacijske opreme (npr. Huawei, ZTE Corporation) in internetne portale (npr. Baidu, partnerstvo Alibaba / eBay).
ZDA se v 3. poročilu o globalnem konkurenčnem položaju WEF vključijo v 3. točko
Svetovni gospodarski forum (WEF) poroča, da so ZDA v svojem poročilu o globalnem konkurenčnosti za obdobje 2015-2016. Po besedah WEF je zelo konkurenčna država tista, ki ima visoko produktivnost. To ji daje visoko blaginjo, donosnost naložb in gospodarsko rast. Švica je ohranila svoj status # 1, sledi ji Singapur na # 2.
ZDA so bile v poročilu za obdobje 2007-2008 1 in so ostale tam v poročilu za obdobje 2008-2009 . To je bilo posledica inovativnih podjetij, odličnega univerzitetnega sistema in močnega sodelovanja med raziskovalnim in razvojnim. V poročilu o globalnem konkurenčnem položaju za obdobje 2009-2010 se je zmanjšalo z # 1 na # 2.